【摘 要】
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新的课程标准,新的教材和具有新的观念、新的方法、新的教育教学目标的教师所构成的教学行为,就是现代意义的新课程.新课程的实施,使我们的教育表现出一种全新的姿态,映射着
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新的课程标准,新的教材和具有新的观念、新的方法、新的教育教学目标的教师所构成的教学行为,就是现代意义的新课程.新课程的实施,使我们的教育表现出一种全新的姿态,映射着一种全新的思想,她不仅注重知识的掌握,更注意人的发展.她要求教师,由过去知识的传授者转变为学生学习的引导者.引导学生在探索中发现,在发现中思索,在合作讨论中解决问题,提高能力.从而使他们在获得知识的同时,学会学习,学会合作,乐于发现,勇于探索而完成自身人格的发展和提升,以适应现代化社会对人的需求.
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