爱三公司研制的喷嘴

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【摘要】道德与法治课堂教学,如何生动有趣,让学生喜欢,教师要充分考虑多种制约要素,如案例选择、活动形式、课堂语言、板书设计等等,要创新优化每一个要素,使其生动精致,引发学生学习兴趣,提高课堂趣味。  【关键词】案例选择;活动形式;教学语言;板书设计  道德与法治课程,理论性强,学生学起来没有兴趣,这与学科本身的特点有关,当然也与教师上课的方式有关。如何让道德与法治课生动有趣起来,让学生喜爱,要注重
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