【摘 要】
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高三阶段教师们由于教学任务繁重,个人精力有限,通常忽视处于中间段的临界生,他们因好也不会太好,差也不会太差,常处于“无人问津”的状态.俗话说,“得临界生者得高考”,从学
【机 构】
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广东省惠州市华罗庚中学 516001
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高三阶段教师们由于教学任务繁重,个人精力有限,通常忽视处于中间段的临界生,他们因好也不会太好,差也不会太差,常处于“无人问津”的状态.俗话说,“得临界生者得高考”,从学校的教学效益讲,“临界生”的转化是本科上线量的保证.而语文作为三大主科之一,会给临界生的高考注入更强大的力量.新课程标准的核心宗旨是为了学生的一切发展,但对于临界生而言,因为他们常被忽视,学习总是难以前行,其实他们最有潜力,上升空间较大,所以引起了笔者对如何提高他们高三语文复习学习效果的一些思考.
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