【摘 要】
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《语文课程标准》表明识字写字是习作以及阅读的基础.在第一学段,学生需要认识大约1600个常用汉字,需要会写其中大约800个汉字,在此学段,学生认识汉字的数量大约占据整个小学
【机 构】
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甘肃省民勤县北街小学,甘肃民勤733399
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《语文课程标准》表明识字写字是习作以及阅读的基础.在第一学段,学生需要认识大约1600个常用汉字,需要会写其中大约800个汉字,在此学段,学生认识汉字的数量大约占据整个小学阶段识字总量的46％,经调查这1600个左右的字在阅读材料中出现的频率约占90％.如果高效识字,小学生就可以更高效地学习,在学习语言的最佳年龄段形成扎实的语感.由此可以明确全面推进识字教学的重要性不言而喻.但是,小学中低年段识字教学中普遍存在着费时低效的问题.因此教师要从整体设定目标、科学组织识字、加强书写示范、灵活运用方法、对学生的识字学习进行评价几个方面进行评价,从而提高小学中低年段学生自主识字能力.
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