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文章以土木工程专业本科有限元课程教学为例,开展了面向学术能力培养的教学探索研究。在本课程的教学过程中,任课教师通过基础理论普及、编程学习、软件学习、开放性问题探索、学术能力培养等多种方法,提升本科学生逻辑思维能力、解决问题能力、学术能力和学生学习能力,为学生未来的工作和进一步学习打下基础。
土木工程专业本科有限元课程教学探索
【摘 要】
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摘 要：文章以土木工程专业本科有限元课程教学为例，开展了面向学术能力培养的教学探索研究。在本课程的教学过程中，任课教师通过基础理论普及、编程学习、软件学习、开放性问题探索、学术能力培养等多种方法，提升本科学生逻辑思维能力、解决问题能力、学术能力和学生学习能力，为学生未来的工作和进一步学习打下基础。 关键词：土木工程;有限元;学术能力;探索 中图分类号：G642 文献标志码：A 文
【机 构】
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中山大学土木工程学院,中山大学航空航天学院教务部教务管理处
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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2017年广东省新工科研究与实践项目“综合性高校新工科多学科融合的工程人才培养模式探索与实践”(粤教高函[2017]170号),中山大学教育质量工程本科教学改革项目“基于工程素养和学术能力培养的工程地质教学改革探索”(教务〔2020〕14号)。
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