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"数学教育在学校教育中占有特殊地位,它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,使学生表达清晰,思考有条理".在新课标的评价建议中,从学生的数学学习过程,数学基础知识和基本技能的掌握,对学生的数学能力要求三个方面,都强调了要重视考察学生能否理解并有条理地表述数学内容,能否恰当地运用数学语言有条理地进行推理与交流.