论文部分内容阅读
在高中信息技术课程教学中,实施项目式学习手段,可以在很大程度上强化学生对信息技术理论知识的理解,并且有助于学生实践水平的提升.对此,本文以提升高中信息技术教学质量为目的,以项目式学习教学方法为主要手段,结合相应的教学案例,剖析了高中信息技术课堂教学策略.
高中信息技术项目式学习的教学实践与思考
【摘 要】
：
在高中信息技术课程教学中,实施项目式学习手段,可以在很大程度上强化学生对信息技术理论知识的理解,并且有助于学生实践水平的提升.对此,本文以提升高中信息技术教学质量为
【机 构】
：
单县第一中学
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2020年27期
其他文献
介绍了第三层交换和第三层交换机的产生、特点、功能和技术,探讨了MPOA和MPLS两种第三层交换方案的机制和特性,并进行了对比分析。
This paper introduces the generation,
关于我国企业兼并和产权交易问题的对话李曙光法学博士，北京思源兼并与破产次咨询事务所副所长杨帆经济学硕士，中国社会科学院经济研究所杨：我国的企业兼并和产权交易即将大规模
尊敬的何界生总经理 各位来宾朋友们 中保人寿保险有限公司的同志们: 在中保人寿保险有限公司成立之际,全国妇联向各位与会的领导,各位来宾,向中保人寿保险有限公司全体员工
对于中职班主任来说,在开展班级管理工作以及教育教学工作的过程中需要始终站在宏观发展的角度,了解学生的个体差异性,坚持以学生为中心,精心设置管理内容以及管理手段,确保
在小学数学教学中,引入生活情境,可以指引学生在自己数学的生活中学习、应用数学知识,能显著提高学生的学习效果.因此,小学数学教师在教学过程中,可以结合具体教学内容,合理
警察心理行为训练是在我院各专业开设的公共实训课,诸多思政教育元素在课程教学训练中潜移默化的参与到对学生心理训练过程中,对于学生的成长起着润物无声的作用.从培养学生