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每次考核完毕,总有一些学生考得不理想,一脸的沮丧和无奈。我呢,也顾不得他们,忙着讲评,于是,学生也忙着订正,忙得焦头烂额,可我总是发现,那些差生仍是一头雾水,面对错题,像没头的苍蝇,东碰西撞,结果,得几次三番,几次三番方可搞明白,订正完毕。
这一次,发下考卷,我一反常态,给大家讲了一个我在书上看到的深有启发的小故事。
一个旅行者在行进的途中,突然决定改变原来的路线,打算抄近道前往目的地。没想到在他穿越那片看似平坦的草地时,没走几步,脚被什么东西绊了一下,摔了个跟头。他没在意,从草地上爬起来,揉了揉有点儿疼痛的膝盖,继续前行。但没走出几十米,又结结实实地跌了一跤。这一回,他没有急着站起来,而是躺在那儿,一边揉着受伤的腿,一边仔细打量着脚下的草地。原来绊倒他的是一个草环。一种丛生的植物用疯长的、极柔韧的枝蔓编织的一个隐蔽的草环,在他跌倒的周围有很多这样的草环,行人稍不注意,就会绊跟头。他坐起来将目光再往前一延伸,不由大吃一惊,前方不远处,掩藏在繁花绿草间的竟是一片可怕的沼泽。转到另一条安全的路上,他仍在庆幸刚才跌的那个跟头,更庆幸自己没有像第一次那样,急于爬起来赶路,而是细心地查清了使自己跌倒的原因。
事后,他听说,那个隐藏在草地深处的沼泽不久前刚吞噬了两个粗心的过路人。
故事讲完,教室里一片沉寂,过了片刻,一位学生站起来说:“老师,您讲的故事,我明白了,一个人跌倒了,仅仅想到爬起来还远远不够,还必须知道自己是因为什么跌倒的,知道怎样才能不跌更大的跟头。”
另一个说:“老师,我也懂了,您讲故事是让我们明白,我们考试就如旅行者走路,考砸了就如跌倒一样,不要急着订正,要想想为什么错?怎样做,以后才能不再犯错。”……
看着一双双高举的小手、我欣慰地笑了!接下来学生们开始订正,收效真是出奇地好!真是比我磨破了嘴皮说教,或让学生再做五十道题都管用。
在学习或事业的征途中跌倒的时候,别莽撞,别羞怯,别急着爬起来,不妨看看是什么绊住了自己的脚,即使是一枚小小的石子,也不要轻视。也许在前面不远处还有很多这样绊脚的石块,只要找到绊倒的缘由,才能不再重蹈覆辙,避免遭受更大的伤害。
“ 跌倒后先别急着爬起来。”让我们永远铭记在心!
这一次,发下考卷,我一反常态,给大家讲了一个我在书上看到的深有启发的小故事。
一个旅行者在行进的途中,突然决定改变原来的路线,打算抄近道前往目的地。没想到在他穿越那片看似平坦的草地时,没走几步,脚被什么东西绊了一下,摔了个跟头。他没在意,从草地上爬起来,揉了揉有点儿疼痛的膝盖,继续前行。但没走出几十米,又结结实实地跌了一跤。这一回,他没有急着站起来,而是躺在那儿,一边揉着受伤的腿,一边仔细打量着脚下的草地。原来绊倒他的是一个草环。一种丛生的植物用疯长的、极柔韧的枝蔓编织的一个隐蔽的草环,在他跌倒的周围有很多这样的草环,行人稍不注意,就会绊跟头。他坐起来将目光再往前一延伸,不由大吃一惊,前方不远处,掩藏在繁花绿草间的竟是一片可怕的沼泽。转到另一条安全的路上,他仍在庆幸刚才跌的那个跟头,更庆幸自己没有像第一次那样,急于爬起来赶路,而是细心地查清了使自己跌倒的原因。
事后,他听说,那个隐藏在草地深处的沼泽不久前刚吞噬了两个粗心的过路人。
故事讲完,教室里一片沉寂,过了片刻,一位学生站起来说:“老师,您讲的故事,我明白了,一个人跌倒了,仅仅想到爬起来还远远不够,还必须知道自己是因为什么跌倒的,知道怎样才能不跌更大的跟头。”
另一个说:“老师,我也懂了,您讲故事是让我们明白,我们考试就如旅行者走路,考砸了就如跌倒一样,不要急着订正,要想想为什么错?怎样做,以后才能不再犯错。”……
看着一双双高举的小手、我欣慰地笑了!接下来学生们开始订正,收效真是出奇地好!真是比我磨破了嘴皮说教,或让学生再做五十道题都管用。
在学习或事业的征途中跌倒的时候,别莽撞,别羞怯,别急着爬起来,不妨看看是什么绊住了自己的脚,即使是一枚小小的石子,也不要轻视。也许在前面不远处还有很多这样绊脚的石块,只要找到绊倒的缘由,才能不再重蹈覆辙,避免遭受更大的伤害。
“ 跌倒后先别急着爬起来。”让我们永远铭记在心!