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音乐教学由于自身的特点和优势,在与美学“交流”的过程中别具一格,逐渐形成了学科特有的特点。多审美通道的音乐教学就是一种有益的尝试,营造多审美通道的音乐课堂应当成为音乐教学的追求。
谈营造多审美通道的音乐课堂
【摘 要】
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音乐教学由于自身的特点和优势,在与美学“交流”的过程中别具一格,逐渐形成了学科特有的特点。多审美通道的音乐教学就是一种有益的尝试,营造多审美通道的音乐课堂应当成为
【机 构】
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南京市六合区仕金学校
【出 处】
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美与时代(下)
【发表日期】
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2019年9期
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