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随着新课程改革地不断推进,教育界对学生综合素质的培养越来越关注。对于数学学科来说,课堂教学活动除了要传授给学生基本的数学知识,更重要的是培育学生良好的數学核心素养。本文旨在通过分析数学核心素养理念的基本构成要素,探究初中数学课堂教学的有效性策略,为广大初中数学教师的教学活动提供参考。
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探讨
【摘 要】
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随着新课程改革地不断推进,教育界对学生综合素质的培养越来越关注。对于数学学科来说,课堂教学活动除了要传授给学生基本的数学知识,更重要的是培育学生良好的數学核心素养
【机 构】
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河北省广平县第三中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年1期
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