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针对五年制高职数控专业教学实际,结合模块化教学理论,重点对数控专业所需数学课程教学内容和课程体系进行了研究,提出了"数学课程教学内容模块化"的构想,并给出了具体的操作内容和实施步骤.
五年制高职数控专业数学课程模块化教学研究
【摘 要】
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针对五年制高职数控专业教学实际,结合模块化教学理论,重点对数控专业所需数学课程教学内容和课程体系进行了研究,提出了"数学课程教学内容模块化"的构想,并给出了具体的操作
【机 构】
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江苏扬州高等职业技术学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年15期
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