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从城市推送的＂优质教育资源＂与农村教育教学之间不适配是当前＂农远工程＂存在的主要问题。＂农远工程＂教育资源开发要结合农村教学的实际过程、乡土文化资源的特点和农村师生的实际需要,遵循资源开发的＂开放性、适应性、活动性＂原则,采用以＂活动＂为中心的师生非正式开发和以＂课题＂为核心的小组正式开发方法,把乡土文化作为特色农远教育资源进行开发利用,以适应当今新课程改革和民族文化大发展的需要。