气象文化融入校园戏剧的育人实践探究——以南京信息工程大学为例

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南京信息工程大学以气象立校被誉为“气象人才的摇篮”,六十年来,这片沃土孕育了独特的气象文化和精神。学校以校史校情、气象行业故事为创作素材,原创两部戏剧作品,打造了阐释气象文化的新方法,形成了高校育人的新模式。本文通过问卷调查和现场采访等方式对戏剧编创、演职人员和观众进行了调查研究,认为以戏剧为载体的气象文化阐释,具有传播快、印象深、仪式感强等特征,使得学生对气象文化更易理解和接受,而其过程的核心笔者认为应是关注气象文化元素的挖掘以及戏剧作品的精心打造,从而精准、高效地传播气象文化,凝聚气象精神,实现气象育
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