论文部分内容阅读
社会经济的发展,需要英语应用水平较高、具备专业知识和技能的人才。教材是课堂教学中不可或缺的元素,是组成教学过程的基本要素之一,是实现人才培养目标的重要保障。教材评价的目的是为了更好地挑选、使用和编写教材,以带来教学上的改进。社会语言学研究语言和社会的相互关系,主张通过研究社会来研究语言,提出研究语言绝不能只研究语言形式本身,还要研究人们的言语活动及其规律。这为教材评价提供了科学的依据。ESP教材内容选材应注意真实性、多样性和趣味性.鼻且者斜晕会理的教晕方法设计.