【摘 要】
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目的:观察情景模拟教学法应用于急诊科实习护士护理教学中的效果,总结其教学经验。方法:将2009年1月-2012年12月来我院急诊科实习的护士52名依据随机对照原则分为观察组与对
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目的:观察情景模拟教学法应用于急诊科实习护士护理教学中的效果,总结其教学经验。方法:将2009年1月-2012年12月来我院急诊科实习的护士52名依据随机对照原则分为观察组与对照组(每组26名),观察组的教学方法为情景模拟教学法,对照组的教学方法为传统教学方法,实习结束后观测两组实习护士理论考试得分、操作考试得分、教学满意度并进行比较。结果:所有实习护士均顺利完成实习,观察组平均理论考试得分、平均操作考试得分、教学满意度分别为(93.52±9.36)分、(90.63±10.47)分、96.15%(25/26),对照组平均理论考试得分、平均操作考试得分、教学满意度分别为(82.16±12.75)分、(76.52±13.33)分、80.77%(21/26),观察组平均理论考试得分、平均操作考试得分及教学满意度均高于对照组,其差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:情景模拟教学法可提高急诊科临床实习护士的教学效果,同时又提高了实习护士的学习积极性,值得推广应用于急诊科临床护理带教。
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