论文部分内容阅读
以基础教育阶段体育运动相关知识和教学方法的交叉性为切入点，结合多元文化语境，着重对体育与其他基础学科在教学内容、教学方法进行创新性融合，从而为顺利实现教学目标，并为学校体育的可持续发展开拓新的思路。
新课程标准下融合式体育教学研究
【摘 要】
：
以基础教育阶段体育运动相关知识和教学方法的交叉性为切入点，结合多元文化语境，着重对体育与其他基础学科在教学内容、教学方法进行创新性融合，从而为顺利实现教学目标，并为学校
【机 构】
：
教育部陕西师范大学课程研究中心
【出 处】
：
科技创新导报
【发表日期】
：
2008年28期
其他文献
就国内女排过去及近年来的表现,实例分析排球比赛中心理素质的重要及影响,心理素质差致使技术动作变形,压力过大能力发挥受限等弊端。参考文献资料,了解国内排球项目训练中心
正常胎儿及新生儿对缺氧均有一定的耐受力,但是这种耐受是有限的,若窒息时间过久过重,则会细胞水肿,变性、死亡,最常见的是脑损伤,且多在出生前发生.
作为国际大都市的上海，教育资源丰厚，市场竞争激烈。如何充分利用民办教育办学体制上的优势，满足多样化的社会教育需求，及学校如何实行错位竞争、错位发展，形成鲜明的办学特色，是摆在桃李园人面前的一道考题。桃李园大胆实践，以课程群为抓手，提升学生语言综合素养，积累了丰富的经验，取得了可喜的成绩。 一、核心课程 核心课程是指语文、英语等国家规定的课程。在教学内容上，教师根据学生实际进行合理的增选和重新编
“共能”“异能”是福建师大文学院潘苇杭与潘新和二位先生在《写作“共能”“异能”论——“议论”体式写作应成为中小学生写作教学的重点》（《语文建设}2011年第10期。以下
提出了一种根据粗糙集理论进行图像块分类的方法,它利用了粗糙集理论的强大的定性分析能力,结合图像块样本的时域、频域特性对其进行分类,并在分类能力不变的情况下,通过知识约简,导出问题的分类规则。
“滑过现象”是生物教学中常出现的问题，其原因有不够重视生物核心概念的教学、不够突出学生的主体性、弱化“非正常思路”的教学价值、缺乏有效性的试卷讲评。建议教师转变应
<正> 1、口蹄疫及其防治现状:口蹄疫(FMD)是由口蹄疫病毒(FMDV)感染引起的偶蹄动物共患的急性、热性、接触性传染病。其爆发流行时,由于动物生产力下降及贸易限制会带来极大
首先比较了2种主流变速恒频风力发电系统,再对永磁同步发电机系统的并网电路进行了分析。针对不控整流器加并网PWM变换器这种结构,提出采用直流母线电压控制同时实现并网与最
对壳聚糖进行疏水化改性，用TPP作交联剂和其作用，形成微球。将BSA包埋在微球中，并对蛋白微球做形貌表征和控制缓释研究，以期找到适合疏水性药物的较好的改性壳聚耱高分子材料。