论文部分内容阅读
篮球意识是经过训练或比赛等反复刺激而形成的一种条件反射，其是篮球运动的灵魂，有着十分重要的作用，同时也是决定比赛胜负的重点。篮球运动十分复杂、繁琐，教师在教学过程中需要培养学生灵活运用技能与战术的能力。基于此，本文主要分析篮球意识的概念与作用，并进一步阐述当前中职篮球教学培养学生篮球意识的现状，最后探讨有效培养学生篮球意识的对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
体育比赛需要具备较强的身体素质与心理承受能力，针对于篮球教学来讲，其需要在场地内做出战略部署，这对于学生来讲较为困难，中职阶段的学生虽然具备快速反应能力和体能，但在面对复杂多变的赛场情况也会出现无从下手的情况。所以，篮球教师在日常教学中需要积极培养学生们的篮球意识，这对于团队合作与学生个人能力提升都有着极大的促进作用。
1 篮球意识的概念和作用
篮球意识主要就是指学生在比赛和训练中做出正确反应的思维模式，这种思维能够直接反应出学生综合素质，以及对篮球运动的应变能力，是衡量学生发展、构建训练计划以及指导训练方向的综合意识活动。篮球意识可以称之为思维活动，针对于中职学生来讲，其自我意识与价值观并没有完全形成，在日常教学中渗透篮球意识有着一定的现实意义，学生形成良好的篮球意识才可以使篮球教学和篮球训练更加有效的实施。
2 当前中职篮球教学学生篮球意识培养现状
2.1 学生对篮球意识的认识存在偏差
篮球意识是篮球理论的重要组成，但如果单一将篮球意识理解成为了解篮球理论是错误的，大部分学生都存在这种问题，在篮球课堂教学中学生会体现出自己知道如何打篮球，但并不想参与到篮球活动中。在这一背景下，学生们的篮球意识所带来的直接反应与危机处理能力就会停留在理论层面中，难以体会和感受到篮球意识所带来的好处。
另外，从教师角度分析，其需要了解篮球意识，然后再借助教学实践来让学生认识到篮球意识的形成在比赛中的重要性，这样才可以调动学生学习兴趣，同时形成篮球意识，进而根据赛场实际情况来做出正确判断。但当前中职篮球教师向学生传递的篮球意识缺少实践性，也没有跟上时代发展脚步，进而影响到了学生对篮球意识的了解兴趣。
2.2 缺少实践平台
借助篮球比赛来检验学生篮球意识是一种行之有效的方式，但当前中职并没有定期开展篮球比赛，进而导致学生很少有机会参与到实战比赛中。尤其是一些非体育专业的专业中，学生根本没有机会接触到正规比赛，认为篮球教学只是一种娱乐，导致学生在日常训练中所了解到的篮球意识缺少应用平台，这是学生缺少篮球意识的主要原因，因为不能参与到篮球比赛中，学生的临场经验就会缺乏，不能根据赛场实际情况来做出正确判断。针对于理论较强的学生来讲，因为没有形成条件反射，他们就会慢半拍，这就是篮球意识不足的主要体现。相反，如果篮球运动员有了较多的比赛经历，那么他们的篮球意识就会较强。
3 中职篮球教学中篮球意识的培养对策
3.1 运用科学的训练方式
针对于中职篮球教学来讲，教师在培养学生篮球意识的过程中，需要运用科学的训练方式来达到这一目标，积极拓展教学路径。如篮球教师可以将意识训练与领会训练渗透到教学中，以此来为学生构建一个良好的篮球意识学习氛围。意识训练主要就是教师在培养学生篮球意识的过程中，可应合理掌握战术训练与学生个人心理;领会训练即为教师向学生综合讲解篮球技术，在教学中将篮球实战训练深入其中，使学生可以在篮球实战中找到经验，进而领会篮球意识。另外，篮球教师还需要加强学生们的心理训练，使学生在学习篮球技术的同时，可以在心理形成暗示，强化学生与学生之间的竞争，在这种竞争中完善学生对篮球意识的理解。不论是在篮球赛场上还是在赛场下，学生都需要具备篮球心理素质。因为篮球意识形成与学生良好心理素质有着直接关系，学生在篮球赛场中的冷静判断和果断决策都需要具备良好的心理素质，学生在赛中需要借助大脑来做出正确判断和选择，在思考和推断过程中可以形成反应篮球运动规律的特征，这是学生身心合一的重要体现。篮球意识的形成与学生的掌握会随着篮球技巧学习逐渐形成，进而提升学生的篮球实战水平和能力，借助篮球认知训练与篮球意识训练以及良好的心理调整训练等，能够使中职生心理与心智达到一个较高的水平高度，同时还可以促进学生心理、体力得到改善，进而为篮球意识的形成奠定良好的基础。此外，篮球教师在向学生讲解篮球战术的过程中，切记内容要全面透彻，这样才可以使学生认识到篮球战术的重要性，进而深化学生们的篮球意识。
3.2 在实战对抗中培养学生形成正确的篮球意识
中职学生在学习完篮球专业理论之后，教师应重视篮球实战训练与篮球对抗训练，在这种训练中培养学生形成良好的篮球意识，如果篮球教学不进行实战训练，那将永远都是纸上谈兵，也难以使学生形成篮球意识。通过篮球实战训练培养学生篮球意识是最为有效的手段，因为篮球实战有着较强的对抗性，赛场有着的激烈的特征，可以使学生学会掌握时机、冷静判断以及准确分析比赛形成，最终做出正确判断，这样有利于学生篮球意识的形成。
3.3 形成专业队伍提升意识水平
在中职篮球教学中，身为教师，其有责任和意识培养学生篮球意识，教师自身素质对学生篮球意识的产生与形成有着直接影响，同时也与学生篮球水平发展息息相关。所以，中職篮球教师在教学过程中，需要切实提升自身篮球技能与专业知识，然后在此基础上加强篮球教学水平，科学引导学生参与到篮球学习中，进而提升学生们的篮球技巧和篮球意识。只有教师自身具备较强的篮球意识素养，同时可以将自身篮球意识传递给学生，在学生中树立榜样，这样才可以感染学生，使学生从思想上认识和意识到篮球意识的重要性，在下面的篮球训练中，学生就可以积极主动的参与其中。此外，学校还可以将各年级体育教师进行集结，共同组建成为一个篮球队，定期进行比赛，然后让学生观看，借助具体比赛来为学生呈现出篮球意识的内涵，同时以此来鼓励和激励学生从本质上了解篮球意识。
4 结束语
结合全文，在中职篮球教学中，篮球意识的培养对提升学生学习兴趣和篮球教学有效性有着十分重要的作用。在教学过程中，篮球教师需要起到带头作用，让学生认识到篮球意识的重要性，之后以篮球理论为依据来强化理论教学，让学生正确理解篮球意识，科学有效的篮球教学模式才能够培养学生篮球意识。此外，在篮球课堂教学中，教师需要积极创新教学理念与教学模式，给予篮球意识高度重视，这样可以使学生从根本上掌握篮球意识，同时想要具备篮球意识。
（作者单位：集美工业学校）
体育比赛需要具备较强的身体素质与心理承受能力，针对于篮球教学来讲，其需要在场地内做出战略部署，这对于学生来讲较为困难，中职阶段的学生虽然具备快速反应能力和体能，但在面对复杂多变的赛场情况也会出现无从下手的情况。所以，篮球教师在日常教学中需要积极培养学生们的篮球意识，这对于团队合作与学生个人能力提升都有着极大的促进作用。
1 篮球意识的概念和作用
篮球意识主要就是指学生在比赛和训练中做出正确反应的思维模式，这种思维能够直接反应出学生综合素质，以及对篮球运动的应变能力，是衡量学生发展、构建训练计划以及指导训练方向的综合意识活动。篮球意识可以称之为思维活动，针对于中职学生来讲，其自我意识与价值观并没有完全形成，在日常教学中渗透篮球意识有着一定的现实意义，学生形成良好的篮球意识才可以使篮球教学和篮球训练更加有效的实施。
2 当前中职篮球教学学生篮球意识培养现状
2.1 学生对篮球意识的认识存在偏差
篮球意识是篮球理论的重要组成，但如果单一将篮球意识理解成为了解篮球理论是错误的，大部分学生都存在这种问题，在篮球课堂教学中学生会体现出自己知道如何打篮球，但并不想参与到篮球活动中。在这一背景下，学生们的篮球意识所带来的直接反应与危机处理能力就会停留在理论层面中，难以体会和感受到篮球意识所带来的好处。
另外，从教师角度分析，其需要了解篮球意识，然后再借助教学实践来让学生认识到篮球意识的形成在比赛中的重要性，这样才可以调动学生学习兴趣，同时形成篮球意识，进而根据赛场实际情况来做出正确判断。但当前中职篮球教师向学生传递的篮球意识缺少实践性，也没有跟上时代发展脚步，进而影响到了学生对篮球意识的了解兴趣。
2.2 缺少实践平台
借助篮球比赛来检验学生篮球意识是一种行之有效的方式，但当前中职并没有定期开展篮球比赛，进而导致学生很少有机会参与到实战比赛中。尤其是一些非体育专业的专业中，学生根本没有机会接触到正规比赛，认为篮球教学只是一种娱乐，导致学生在日常训练中所了解到的篮球意识缺少应用平台，这是学生缺少篮球意识的主要原因，因为不能参与到篮球比赛中，学生的临场经验就会缺乏，不能根据赛场实际情况来做出正确判断。针对于理论较强的学生来讲，因为没有形成条件反射，他们就会慢半拍，这就是篮球意识不足的主要体现。相反，如果篮球运动员有了较多的比赛经历，那么他们的篮球意识就会较强。
3 中职篮球教学中篮球意识的培养对策
3.1 运用科学的训练方式
针对于中职篮球教学来讲，教师在培养学生篮球意识的过程中，需要运用科学的训练方式来达到这一目标，积极拓展教学路径。如篮球教师可以将意识训练与领会训练渗透到教学中，以此来为学生构建一个良好的篮球意识学习氛围。意识训练主要就是教师在培养学生篮球意识的过程中，可应合理掌握战术训练与学生个人心理;领会训练即为教师向学生综合讲解篮球技术，在教学中将篮球实战训练深入其中，使学生可以在篮球实战中找到经验，进而领会篮球意识。另外，篮球教师还需要加强学生们的心理训练，使学生在学习篮球技术的同时，可以在心理形成暗示，强化学生与学生之间的竞争，在这种竞争中完善学生对篮球意识的理解。不论是在篮球赛场上还是在赛场下，学生都需要具备篮球心理素质。因为篮球意识形成与学生良好心理素质有着直接关系，学生在篮球赛场中的冷静判断和果断决策都需要具备良好的心理素质，学生在赛中需要借助大脑来做出正确判断和选择，在思考和推断过程中可以形成反应篮球运动规律的特征，这是学生身心合一的重要体现。篮球意识的形成与学生的掌握会随着篮球技巧学习逐渐形成，进而提升学生的篮球实战水平和能力，借助篮球认知训练与篮球意识训练以及良好的心理调整训练等，能够使中职生心理与心智达到一个较高的水平高度，同时还可以促进学生心理、体力得到改善，进而为篮球意识的形成奠定良好的基础。此外，篮球教师在向学生讲解篮球战术的过程中，切记内容要全面透彻，这样才可以使学生认识到篮球战术的重要性，进而深化学生们的篮球意识。
3.2 在实战对抗中培养学生形成正确的篮球意识
中职学生在学习完篮球专业理论之后，教师应重视篮球实战训练与篮球对抗训练，在这种训练中培养学生形成良好的篮球意识，如果篮球教学不进行实战训练，那将永远都是纸上谈兵，也难以使学生形成篮球意识。通过篮球实战训练培养学生篮球意识是最为有效的手段，因为篮球实战有着较强的对抗性，赛场有着的激烈的特征，可以使学生学会掌握时机、冷静判断以及准确分析比赛形成，最终做出正确判断，这样有利于学生篮球意识的形成。
3.3 形成专业队伍提升意识水平
在中职篮球教学中，身为教师，其有责任和意识培养学生篮球意识，教师自身素质对学生篮球意识的产生与形成有着直接影响，同时也与学生篮球水平发展息息相关。所以，中職篮球教师在教学过程中，需要切实提升自身篮球技能与专业知识，然后在此基础上加强篮球教学水平，科学引导学生参与到篮球学习中，进而提升学生们的篮球技巧和篮球意识。只有教师自身具备较强的篮球意识素养，同时可以将自身篮球意识传递给学生，在学生中树立榜样，这样才可以感染学生，使学生从思想上认识和意识到篮球意识的重要性，在下面的篮球训练中，学生就可以积极主动的参与其中。此外，学校还可以将各年级体育教师进行集结，共同组建成为一个篮球队，定期进行比赛，然后让学生观看，借助具体比赛来为学生呈现出篮球意识的内涵，同时以此来鼓励和激励学生从本质上了解篮球意识。
4 结束语
结合全文，在中职篮球教学中，篮球意识的培养对提升学生学习兴趣和篮球教学有效性有着十分重要的作用。在教学过程中，篮球教师需要起到带头作用，让学生认识到篮球意识的重要性，之后以篮球理论为依据来强化理论教学，让学生正确理解篮球意识，科学有效的篮球教学模式才能够培养学生篮球意识。此外，在篮球课堂教学中，教师需要积极创新教学理念与教学模式，给予篮球意识高度重视，这样可以使学生从根本上掌握篮球意识，同时想要具备篮球意识。
（作者单位：集美工业学校）