【摘 要】
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传统的文言文教学“满堂灌”、“填鸭式”,这是封闭的教学方式,使学生的思维被禁锢。曾听过一节文言文课《童趣》(七年级语文上册),老师俨然是一位“传道授业解惑”的宗师,在
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传统的文言文教学“满堂灌”、“填鸭式”,这是封闭的教学方式,使学生的思维被禁锢。曾听过一节文言文课《童趣》(七年级语文上册),老师俨然是一位“传道授业解惑”的宗师,在讲台上传播知识。于是乎,台下的学生成了一个知识传播的“容器”,而课文的内容也只剩下了干瘪的字、词
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