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改革开放以后,教育格局呈现多元化趋势,英语教育在我国的教育中受到了极大地重视,基本上逐渐发展成为众多学生选择的第二语言,学生在学习过程中,投入了大量的精力、时间和金钱.但是,教师在初中英语的日常教学中,不仅会遇到学习优秀的尖子生,也会碰到很多的学困生.教师不能只喜欢优秀的尖子生,忽略学困生.文章就怎么改变初中英语学困生的学习态度和学习策略做浅显地探究.