【摘 要】
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从有效提升学校德育的实效性入手,围绕“一起学做有温度的德育”这一主题扎实开展德育系列活动.对“有温度的德育”的内涵有了深层的理解——为别人着想的善良,是最好的教养;
【机 构】
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浙江省温州市泰顺县罗阳镇中心小学,浙江 温州
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从有效提升学校德育的实效性入手,围绕“一起学做有温度的德育”这一主题扎实开展德育系列活动.对“有温度的德育”的内涵有了深层的理解——为别人着想的善良,是最好的教养;多为学生想一点的德育,是最有温度的德育.做“有温度的德育”,学校必须从整体上进行规划,营造德育氛围,创造德育环境,用“有温度的德育”温暖你、我、他(她),收到润物细无声的效果.
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