上学要迟到了，女儿宁可不吃早饭也要洗头；去年买的运动衫今年穿着还合身，可儿子嫌旧偏不穿还要买新的。这些半大的男孩女孩们在悄然改变着，他们爱美了，爱打扮了，对父母的话也不再言听计从，这多少让人有点不知所措。
　　我和爱人都出生在凭票购物时代，那时候物质匮乏，能吃饱穿暖已属不易。就盼望着将来能有一个女儿，可以悉心打扮她，就像打扮童年没有色彩的自己。果真如愿得了一个女孩，很多年过去了，现在女儿14岁，穿衣打扮却不再像小时候一样听凭我的安排。
　　女儿真的长大了，很高兴她开始学着打扮自己。但是，看着她占用化妆镜的时间越来越长，我开始隐隐地担心。一次，带她去参加老同学组织的家庭聚会，她足足让我和她爸爸等了两个多小时，走出来时竟穿了一条极不得体的连衣裙，脸上擦了很厚的粉，还涂了口红。那是我第一次跟她发火，没有克制住自己竟对她破口大骂起来。都说这个年龄的孩子比较难管，爆发是迟早的事，最重要的是已经影响到了学习。我觉得孩子太小对美的理解很肤浅，她所谓的“时尚”我根本接受不了。从此，家里的冲突主要集中在我和她之间，我变得越来越唠叨，经常数落她的打扮；她则无视我的意见，固执地在镜子前打扮自己。
　　究竟“爱打扮”是对还是错，我也开始犯难。青春前期的女儿，我并不了解她。
　　心理专家说，要解决青春期的冲突，家长首先还是要了解青少年的心理特点。青春期的孩子伴随着自我意识的增强，最重要的心理特征就是性意识的觉醒。由于性意识的觉醒，少男少女开始注意自己的形象，可以说这种形象往往都是为异性“打扮”的，是给异性看的。这是家长压制不了的一种意识，也是青少年身心发育的一个必然的过程和步骤。
　　青春期是人生中较为特殊的阶段，孩子需要在短短的几年中完成由童年向成年的巨大跨越，摆脱依赖，完善能力，为以后独立生存积累知识和经验。青春期也是个“危险期”，是因为青春期高涨起来的自我意识使知识，经验、能力显得相对缺乏，使孩子的内心处于既离不开父母的指导，又反抗父母约束的矛盾状态。
　　在这个阶段，如果父母的教育方式方法不当，压制了孩子自主性的发展和独立权的追求，那么孩子就会把父母的行为指导、生活方面的照顾都视为束缚，排斥并且反抗。而如果完全脱离了父母监控和指导，他们很可能因生活阅历不足，知识和能力的局限给成长带来更多的伤害。
　　很多家长坚持原有的教育模式，孩子青春期的心理与幼年时差别迥异。孩子长大了，父母尚未转型的教育方法就会与孩子的成长发生碰撞，引发强烈的亲子冲突。所以，建议家长在孩子成长的过程中要适当转变自己的教育模式，不同生理时期采用不同的态度对待，一味强压和“唐僧式”的唠叨只会激发起孩子更强烈的反抗。当然，父母的初衷都是为了孩子着想，只是这种“父母心”如果不为孩子所认同，就会成为套在儿女头上的紧箍咒。
　　为了这件事，我开始尝试着做些什么。
　　首先，我召集全家专门开了一次家务会议，我先向女儿表达了歉意，以往的批评都是善意的，但方式方法有欠考虑。听到我认真诚恳的道歉，女儿也不好意思起来，也自我检讨说有时候是嫌我太唠叨才故意顶撞我，承认自己态度不好。然后，我和她爸爸郑重其事地宣布，我们的女儿已经长大了，和父母一样都是平等的家庭成员，女儿得到这样的肯定显得很兴奋，眼神里透着自信的神采。那次家庭会议效果非常好。现在，当女儿和我意见不同时，我通常会坐下来倾听她的话。
　　其次，对孩子爱美这个问题及对美的认识上的偏差，我开始引导她培养健康的审美情趣，而这完全是建立在“建议”的基础上，没想到女儿反而更能接受了。我给女儿买了一套《中国服饰简史》，虽然价格不菲，但这套书图文并茂，有收藏价值，而且女儿很容易从中学到知识，开阔眼界，明白美的文化内涵。
　　后来，我再和女儿一起逛商场选购服饰时，总找机会让女儿的表姐也一起来。女儿的表姐是一位白领，我们三人分别处在三个不同年龄层，在选购衣服饰品时让女儿明白什么年龄有什么样的打扮，什么样的场合应该在服装打扮上注意什么。现在，女儿仍然爱美，也爱打扮，但她打扮得体，美得自然，她身上散发着青春和朝气，脸上经常挂着阳光般的笑容。