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中学生道德焦虑情绪是一种正常的焦虑情绪,适度的道德焦虑有助于规范中学生的道德行为,过度的道德焦虑会影响中学生正常的学习生活。中学生道德焦虑的产生是外部因素和内部因素共同影响的,就其外部因素而言,中学生道德认识的局限性导致了道德焦虑产生的可能性,道德情感的不稳定性导致了道德焦虑情绪产生的反复性,中学生缺乏道德实践导致了道德焦虑产生的长期性。