论文部分内容阅读
"距离"是中学数学的基本概念,构造距离是数学解题的一种重要方法,它体现了数学的发现、比较、转化和化归等思想,体现了高中数学中的数形结合思想.尤其是涉及多变元的最值问题,可以从代数式中构造出距离公式,而这种"以形助数"的思想常常能使最值问题的解决变得清晰、高效.
如何在最值问题中渗透距离思想
【摘 要】
：
"距离"是中学数学的基本概念,构造距离是数学解题的一种重要方法,它体现了数学的发现、比较、转化和化归等思想,体现了高中数学中的数形结合思想.尤其是涉及多变元的最值问题
【机 构】
：
浙江省诸暨市诸暨中学
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
1问题提出中学阶段,方程是“数与代数”中重要的一部分,“分式方程”是特殊的一类方程,在所学的方程中,在解法上分式方程与整式方程稍有不同,尤其是对求解结果的检验,对于分
哮喘是一种具有痰液、鼻涕和周围血中嗜酸粒细胞升高、气道高反应、可逆性气道痉挛等特征的疾病。近年来，通过大量研究，变应性气道炎症的发病机制业已查明，即哮喘患者嗜酸粒细胞
2019福建省中考数学第24题难度较大,本文重在分析题中几何本质问题,寻找内在的关联,引导学生合情合理地分析问题,最终自然而然地生成解决问题的思路,从而摆脱题海的束缚,真正
目的观察益气活血汤治疗慢性心力衰竭气虚血瘀证的临床疗效。方法将符合纳入标准的60例患者随机分为两组,每组30例,对照组常规西药治疗,治疗组在常规西药治疗的基础上加服益
近年来,人们越来越关注幼儿自主活动的价值和意义,尤其在幼儿园教育实践中,更加凸显出这一应然诉求。但人们对“自主”与幼儿教育的关系定位尚不明确,高控训导的教育模式与解
2019年4月教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发
章建跃先生提出“三个理解”,即“理解数学、理解学生、理解教学”.笔者认为透彻理解这三句话是教师上好数学课的前提.数学育人的载体是数学的内容及其由内容反映的思想方法.
函数的零点是高考新增的内容,也是高考考查的热点.随着它考查的类型多,覆盖面广,综合性强等特点,并且集数形结合、化归与转化、分类讨论等思想方法于一身,它常以压轴题形式出
信息技术以其丰富的备课资源,多元互动的教学平台,生动有趣的展现方式,为学生的学和教师的教都提供了很大的辅助作用.《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革
介绍了在Windows平台上,利用VC++6.0和DirectX7.0等软件实现了某型反舰导弹飞行可视化仿真系统的设计,解决了如导弹飞行尾焰、导弹模型实时驱动和视点变换控制等主要问题,并