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计算机普及的今天,人们的写字水平急剧下降,在中小学加强书法教育已逐步形成共识,但书法教育走进小学课堂,走进学生的学习,还面临诸多问题:课程设置的问题,师资的问题,观念的问题。针对以上问题应制定课标、有章可循,课程整合、合理分配,教师培训、扩大队伍,明确目标、一课一得,以赛促写,调动积极性。
小学阶段书法教育的问题及对策
【摘 要】
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计算机普及的今天,人们的写字水平急剧下降,在中小学加强书法教育已逐步形成共识,但书法教育走进小学课堂,走进学生的学习,还面临诸多问题:课程设置的问题,师资的问题,观念的
【机 构】
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扬州大学文学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
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2016年06期
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