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随着新课改的不断推进与深入,教学活动对教师也提出了更高的要求.在教学过程中,教师必须要将学生摆在课堂教学的主体位置上,并为学生创造一个良好、和谐的教学环境.为此,笔者认为在高中物理课堂教学过程中,教师可以利用互助学习来实现这个目的,互助学习不仅可以将学生的潜质挖掘出来,同时对培养学生独自自主学习能力也十分有利,更是提高物理课堂教学的有效手段.