【摘 要】
：
一、新大纲的变化 新大纲在继承旧大纲中经得住时间检验的内容的同时，针对语文教学现存的问题，立足改革，发展了旧大纲对语文性质、功能的认识，创立了新的体例与结构。
【机 构】
：
河北秦皇岛市教委中学教研室! 邮编: 066000
论文部分内容阅读
一、新大纲的变化 新大纲在继承旧大纲中经得住时间检验的内容的同时，针对语文教学现存的问题，立足改革，发展了旧大纲对语文性质、功能的认识，创立了新的体例与结构。 1.新的结构方式表现了新的特点。 1990旧大纲将初、高中混在一起制订，由“教学目的”、“教学
1. While the new outline of the new outline of the new syllabus inherited the content of the time test in the inheritance of the old syllabus, based on the existing problems of the Chinese language teaching, based on the reforms, the old outline was developed to recognize the nature and function of the language, and a new style was created. With structure. 1. The new structure shows new features. The old outline of 1990 was mixed with the beginning and the high school. It was composed of “teaching purposes” and "teaching.
其他文献
孙汉洲,江苏省东海县人。１９７６年参加教育工作,恢复高考后考入徐州师范大学中文系。１９８２年毕业以来,始终奋战在教育、教学、教研第一线,用智慧和心血,谱写人生的诗篇。孙汉洲现任东海
对《六国论》中的“积威”一词,高中语文教材第四册未予注释,一般参考书有两种释义,如杭州大学编著的《高中古代诗文助读》将其解为“积久的威势”,江夏、肖毅等编著的《高中
诸葛亮《出师表》“当奖率三军 ,北定中原”中“奖率”一词 ,教材无注释 ,教师教学用书将此句注译为“应当激励、率领全军将士向北方进军 ,平定中原”。译文以“激励、率领”
《曹刿论战》,鲁庄公和曹刿就战前的政治准备进行了分析,鲁庄公最终以“小大之狱,虽不能察,必以情”得到了曹刿的认可:“忠之属也,可以一战,战则请从。”“情”做何解,“情”
说话训练的内容可从下列几方面来确定 :一、根据说话内容的要求来确定。课本上有许多关于说话内容的说明和指导 ,例如“说话要有条理”、“说话要口齿清楚”、“说话要看对象
初为人师,上第一节课都不会感到轻松。而对我来说,正式走上讲台,何只一个艰难了得！我大学虽然学的是师范中文专业,可我不善言谈,又平卷舌音不分,出言往往遭人讥笑,所以平时特
根据思想政治课的教育教学目标要求和新教材的特点 ,根据现阶段中学生的思想实际和思想政治课的教学现状 ,我认为目前在使用新教材的过程中 ,必须要求思想政治课教师切实抓好
在课堂教学中 ,不同角色的教师形象对学生课堂心态产生不同的影响。国外学者通过究 ,概括了四种领导方式和可能导致的课堂心理后果。（如图所示）从上图不难发现 ,只有民主型的领
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
初中组一等奖谢孜北京五十中（龚立荣）郑姣北京昌平区南口学校（苗广生）张冀飞河南偃师市市直中学（吴巧菊）张冲河南伊川县直中学（王建伟）张坤河南虞城县郑集初中（张新立）宋庆磊河南南乐