从传统的金工实习教学到现代工业制造训练:也谈工程实践教育

来源 :有色金属高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnkfxndz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年来,国内金工教学界对包括“金工实习”课程在内的“工程材料及机械制造基础”系列课程的建设与改革展开了热烈的讨论,提出了许多精辟的见解,推动着本系列课程教学改革的不断向前发展;由内地与香港特区、英国、美国、澳大利亚等一些国家和地区的高等工程教育专家...
其他文献
我国高校的勤工助学活动80年代开始形成一定的规模,进入90年代后,为了保证高等教育改革的顺利进行,有效地解决特困学生的学习、生活问题,原国家教委和国家财政部于1993年联合
高校政治理论课是培养德才兼备人才的重要途径之一,然而,我国许多高校政治理论课陈旧的教学内容和传统注入式、灌输式的教学方法,使许多高校政治理论课流于形式,教学效果大打折扣
长期以来,我国思想政治教育过分强调教育者的主导作用,而忽视受教育者主体地位。近几年来,这一问题得到了人们的高度关注,尤其是高校思想政治教育的受教育者——大学生的主体地位
我校的主干学科分布在材料、地质、矿业、冶金、机电等领域。为国家有色金属行业培养人才是我们的主要任务之一。我国的有色金属工业许多大中型企业分布在边远地区,且多属地
当前,随着高等教育体制改革的深化,办学模式向多元化发展,办学层次向多级化发展,办学规模向大而全发展,教学制度向多样化发展等等。这确实给高校办学注入新的内容和活力,同时,也使高
以专业技术应用能力培养为主线全面推进教学内容和课程体系改革张利朱淑美我校自1990年提出了“以专业改革为龙头,教学内容和课程体系改革为核心,工程技术应用能力培养为主线
市场经济的发展和科学技术的进步,使得社会对会计专业人才的要求越来越高,会计教育也随之面临着各项改革,以适应社会发展的需要。在此,笔者根据十多年的专科成本会计课教学经验,就