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苏联心理学家普捷洛夫说过，创造想象的最大创造，永远产生于情感之中。因此，教学中设计可以触发情感的环境，是教师激发学生的求知欲和启迪学生思维的主要手段。利用情境设计，可以激发学生的求知欲，提高他们学习数学的兴趣，顺之也能提高教学质量。
浅谈小学数学教学中的情境设计
【摘 要】
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苏联心理学家普捷洛夫说过，创造想象的最大创造，永远产生于情感之中。因此，教学中设计可以触发情感的环境，是教师激发学生的求知欲和启迪学生思维的主要手段。利用情境设计，可以激
【机 构】
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平塘县谷硐小学
【出 处】
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今古传奇：文化评论
【发表日期】
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2018年5期
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