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在科学教学实践中，笔者发现有些学生已经具备了必要的科学基础知识，甚至也掌握了一些解题方法，同时也做了不少练习．但遇到新问题时，却常常不知从何下手．甚至一筹莫展．究其原因可能是多方面的，但笔者认为有一个不可忽视的原因，就是不能对自己的解题过程进行有效的自我监控．
科学解题需要“自我监控”
【摘 要】
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在科学教学实践中，笔者发现有些学生已经具备了必要的科学基础知识，甚至也掌握了一些解题方法，同时也做了不少练习．但遇到新问题时，却常常不知从何下手．甚至一筹莫展．究其原因可能是
【机 构】
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浙江绍兴市越城区皋埠中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年5期
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