【摘 要】
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初中阶段是学生价值观萌发的重要时期,在初中思想品德课的教学中,教师善用两难故事可以对学生的价值选择进行引导,实现学生自主选择,从而在情感深处内化社会主义核心价值观。
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初中阶段是学生价值观萌发的重要时期,在初中思想品德课的教学中,教师善用两难故事可以对学生的价值选择进行引导,实现学生自主选择,从而在情感深处内化社会主义核心价值观。一、设计与课程内容相一致的两难故事在课堂上,学生总是对新奇的故事充满兴趣,因此设计的情境一定要是学生感到新鲜的、具有吸引力的两难故事。
The middle school stage is an important period of germination of student values. In the teaching of ideological and moral lesson in junior middle school, teachers can make good use of the dilemma story to guide the students ’choice of value and realize the students’ independent choice so as to internalize the socialist core values in the deep emotion. I. Designing Dilemma Stories That Are Consistent with Course Content In the classroom, students are always interested in novelty stories, so the context of the design must be a fresh, appealing dilemma for students.
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