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教师要利用丰富的教学资源，精心创设情景，提供充分的时间和空间，使学生感受到学习数学的乐趣；要引导学生把数学学习和生活实践相结合，以趣激学，使学生形成积极主动的学习态度，学会在学习中与人交流，动手实践，形成获取数学知识的技能，让数学在生活中真正发挥其应有的功效．让学生更加热爱数学。
以趣激学上出数学课的数学味
【摘 要】
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教师要利用丰富的教学资源，精心创设情景，提供充分的时间和空间，使学生感受到学习数学的乐趣；要引导学生把数学学习和生活实践相结合，以趣激学，使学生形成积极主动的学习态度，学会在
【机 构】
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江苏省太仓市浮桥镇时思小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年10期
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