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中职学生由于学习基础相对同龄高中生显得薄弱；数学思维能力也相对滞后，这就能我们的数学教学提出了更高的要求。我们应该关注现实的应用，通过精心课堂探究，借数学史来激活学生思考，最终提高学生的思维能力，培养解决问题的实际能力。
中职生数学思维能力培养刍议
【摘 要】
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中职学生由于学习基础相对同龄高中生显得薄弱；数学思维能力也相对滞后，这就能我们的数学教学提出了更高的要求。我们应该关注现实的应用，通过精心课堂探究，借数学史来激活学生思
【机 构】
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江西省崇义县职业中等专业学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年52期
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