【摘 要】
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目的探讨学习记忆训练对全脑缺血大鼠空间学习记忆能力的影响及检测脑源性神经营养因子的变化。方法选用健康雄性SD大鼠90只随机分为假手术组、对照组和训练组,采用改良Pulsi
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目的探讨学习记忆训练对全脑缺血大鼠空间学习记忆能力的影响及检测脑源性神经营养因子的变化。方法选用健康雄性SD大鼠90只随机分为假手术组、对照组和训练组,采用改良Pulsinelli’s 4血管闭塞法（4-VO）制作全脑缺血大鼠模型,术后1周以Y型电迷宫训练大鼠,分别在训练7d、14d、21d后应用Y型电迷宫检测比较3组大鼠的空间学习记忆能力的差异;HE染色观察CA1区神经元变化;免疫组化检测脑源性神经营养因子的表达。结果训练21d后,对照组与假手术组和训练组比较,Y型电迷宫全天总反应时间和潜伏期明显延长（
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【关键词】 合作学习;教与学;讲与练;课内外 【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）05—0073—01 新课改专家崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有
目的：总结分析基层医院手术治疗胆囊结石的经验.方法：回顾我院手术治疗的32例胆囊结石患者的临床资料.结果：32例患者均痊愈出院.结论：提高手术治疗效果、避免医源性损伤、降低术
随着信息化技术的普及和成本降低，电力企业的信息化程度大幅度提高，建成了对规划、建设、运行、生产、检修、营销、后勤等各业务环节进行管理的信息网络和系统，协助对业务流程进
目的比较不同术式对重型颅脑损伤患者血小板活化指标及脑血管痉挛状态的影响。方法选取2011-02—2012-07于本院进行小骨窗开颅手术治疗的34例重型颅脑损伤患者为A组,另将同时
【关键词】 有效教学;能力;教材;演示;反思 【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）12—0078—01 有效教学是当前课堂教学改革乃至整个基础教育改革的热点问题、难点问题、核心问题，全国各地教育教学改革都因此把重心聚焦于有效教学。理念是行动的先导和指南，要正确推进有效教学的实践，必先要求我们在理论上提高对有效教学的认识。
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目的：探讨中药治疗异位妊娠的临床疗效.方法：196例异位妊娠患者按临床表现中医辨证,分别采用消散结、益气活血、活血化瘀.消杀胚、活血化瘀法治疗,并根据临床分型（已破损型,分不
目的:比较MSCTA与彩色多普勒对椎动脉检测的相关性及诊断椎动脉型颈椎病的价值。方法:对67例椎动脉型颈椎病患者行MSCTA检查后图像后处理,观察椎动脉、横突孔及钩椎关节的形
【关键词】 中学语文;互动课堂;概念;策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）08—0079—01 进入中学后，学生的心理发展逐步向着独立自我的方向发展，更加注重表达自己的想法和观点。面对这样一种心理变化，作为教学一线的教师，要结合这种特点，积极改变课堂，为学生提供更好的展现自我的平台，在课堂教学中，逐步加强学生的语言表达能力