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谈课堂教学三因素的二重性及其特点于斌现代教育的教学形式尽管多种多样，但其基本组织形式仍然是课堂教学。所谓课堂教学就是把学生按年龄、程度编成有固定人数的教学班，由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式...
谈课堂教学三因素的二重性及其特点
【摘 要】
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谈课堂教学三因素的二重性及其特点于斌现代教育的教学形式尽管多种多样，但其基本组织形式仍然是课堂教学。所谓课堂教学就是把学生按年龄、程度编成有固定人数的教学班，由教师
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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1996年2期
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