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统编《道德与法治》教材与之前的思想品德教材相比有了很大改变。该如何在统编教材中用好主题情境探究法呢?以部编《道德与法治》八下“宪法”专册为例,结合主题情境探究法在教材使用中容易出现的问题,从找准核心素养点、创造内容情感点、抓住课堂生成点、关注学生兴趣点四个方面来进行具体阐述。
立足教材特点 用好主题情境探究法——以统编教材“宪法”专册为例
【摘 要】
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统编《道德与法治》教材与之前的思想品德教材相比有了很大改变。该如何在统编教材中用好主题情境探究法呢?以部编《道德与法治》八下“宪法”专册为例,结合主题情境探究法在
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北厍中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年43期
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