引生活之源,打造属于小学生的数学课堂

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小学数学教学难点在于如何让学生理解抽象、难懂的数学概念以及深刻记忆数学符号,提高他们对数学知识的掌握与应用能力,而通过引入生活元素的方式,可有效地解决这一难题,用贴近学生认知特点的方式开展教学活动,可以调动学生的兴趣,让他们看到数学在生活中的用处,提高他们参与教学活动的参与度,打造出真正属于小学生的课堂.所以小学数学教师要深入研究如何将生活引入到课堂活动中,做到学用结合,全面提高小学生的数学能力.
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