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本文通过“课前讨论”“语料收集”“课堂展示”“课后内化”等教学环节，探讨了英语语言学课程中探究性教学与学生研究能力培养的关系。文章认为，探究性教学具有教学内容的综合性与开放性、学习过程的自主性与合作性、教学评价的多元性和激励性的特点．它对于英语专业学生研究能力的培养具有积极的作用。
英语语言学课程中的探究性教学与学生研究能力的培养
【摘 要】
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本文通过“课前讨论”“语料收集”“课堂展示”“课后内化”等教学环节，探讨了英语语言学课程中探究性教学与学生研究能力培养的关系。文章认为，探究性教学具有教学内容的综合
【机 构】
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韩山师范学院外语系
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2012年1期
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