【摘 要】
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目的 探讨新型教学方法,回馈教学联合视频,对于维持性血液透析患者治疗依从性的关系.方法 选取2019年6月至2020年12月收治的96例维持性血液透析患者将其随机分成两组.观察组患者接受回馈教学联合视频的教学方法,对照组实施常规健康宣教,应用依从性量表量化比较依从性高低.结果 观察组治疗依从性优于对照组,差异显著(P<0.05).结论 回馈教学结合视频宣教能有效提高MHD患者的治疗依从性.
【机 构】
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如皋市中医院护理部,江苏如皋226500
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目的 探讨新型教学方法,回馈教学联合视频,对于维持性血液透析患者治疗依从性的关系.方法 选取2019年6月至2020年12月收治的96例维持性血液透析患者将其随机分成两组.观察组患者接受回馈教学联合视频的教学方法,对照组实施常规健康宣教,应用依从性量表量化比较依从性高低.结果 观察组治疗依从性优于对照组,差异显著(P<0.05).结论 回馈教学结合视频宣教能有效提高MHD患者的治疗依从性.
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