【摘 要】
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笔者认为,要促进每个学生的主体性发展,教师首先应努力探索教学的多元化、个性化,最大程度地实现差异性教学。而要真正实现差异性教学,教师在进行教学设计,尤其是对学情进行
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笔者认为,要促进每个学生的主体性发展,教师首先应努力探索教学的多元化、个性化,最大程度地实现差异性教学。而要真正实现差异性教学,教师在进行教学设计,尤其是对学情进行分析时,一定要考虑到学生学习风格的差异。
In my opinion, to promote the development of each student’s subjectivity, teachers should first try to explore the diversification of teaching, personalization, to achieve the greatest degree of difference in teaching. To really realize the difference teaching, teachers should take into account the difference of students’ learning styles while carrying on the instructional design, especially when analyzing the situation.
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