新课程下高中生物实验教学思路

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实验教学,是通过观察和实验,进行科学知识学习、技能训练、实践能力和创新精神培养的教学形式,属于基础课程范畴。实验教学具有获取知识和技能、培养能力和情商的多重功能,是一种与相关学科并列而独立的教学形式。基础教育改革的深入,必定要落实到教学模式的彻底转变,由传统的接受式教学转化为发现式教学。新课程标准增加了综合实践活动板块,其中重要内容之一就是研究性学习模式,即学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识并解决相关问题。它强调学生通过实践,增强探究和创新
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