【摘 要】
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目的：探讨泌尿外科实习护生在涉及异性病人隐私部位操作及理论学习时存在的心理问题并采取干预措施,使护生尽快适应临床工作。方法：选取120名护生随机分为观察组和对照组,对照
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院
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目的：探讨泌尿外科实习护生在涉及异性病人隐私部位操作及理论学习时存在的心理问题并采取干预措施,使护生尽快适应临床工作。方法：选取120名护生随机分为观察组和对照组,对照组采取常规带教方法,观察组则采用集中讲解专科知识及操作方法,强化医学伦理学及心理学教育,树立对隐私部位正确认识。比较两组护生的操作考核成绩并调查护生在操作时的应对方式。结果：在涉及隐私部位操作时,观察组和对照组在解决问题、寻求帮助上有显著性差异（P〈0.05）。结论：实习前加强对护生的综合教育,能有效减轻护生不良心理刺激,提高操作考试成绩及
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