【摘 要】
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在教育部新课标背景下,目前的高中英语课堂语篇分析教学已经满足不了学生的阅读需求,本文尝试用语篇分析的运用方法,对高中英语课堂的教学进行创新,同时找到一种比较适合阅读
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在教育部新课标背景下,目前的高中英语课堂语篇分析教学已经满足不了学生的阅读需求,本文尝试用语篇分析的运用方法,对高中英语课堂的教学进行创新,同时找到一种比较适合阅读教学的方法,本文侧重语篇分析教学的研究和应用。
Under the background of the new curriculum standard of the Ministry of Education, the present teaching of high school English discourse analysis can not meet the needs of students’ reading. This article attempts to use the method of discourse analysis to innovate the teaching of high school English classrooms, and find a more suitable Reading teaching methods, this article focuses on the discourse analysis of teaching research and application.
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