高职院校实践课程体系的现状及思考n——以机电专业为例

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqwart2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
机电专业始终是支撑工业化和城市化建设的重要基础,在整个素质化教育体系中所发挥的作用都是无可替代的。本文以高职院n校的机电专业为切入点,从实践课程体系的建设出发,分析当下高职院校专业课程发展的现状,探讨改革的必要性,列举出优化的方法和措n施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅做抛砖引玉之用。
其他文献
小学语文教学工作在班主任管理工作中的有效渗透,具有非常重要的现实意义。通过实施多样化的渗透策略,实现语文教学与n班主任管理工作的高效推进,帮助小学生实现综合素质以及综合能力的全面发展,助力他们的身心健康成长,其必要性不言而喻。应从不同n角度出发,进行小学语文教学在班主任管理工作中有效渗透策略的探讨分析,结合小学生的实际发展情况,更好地进行班级管理,优化教育n教学效果,构建更加和谐的师生关系。
中职语文学习共同体建设工作的落实,对于提升语文教学质量,培养学生语文综合素养而言具有重要意义。因此,针对中职语n文学习共同体建设,需要老师给予更多重视。在具体建设中要明确建设要素与关键点,通过保证人员合理搭配、创新课堂形式等不同方式,n将语文学习共同体建设更好地落实在中职语文教学中,提升语文教学水平。
数学概念教学是数学教学的重要环节,而概念的引入会直接影响到概念教学的成功。根据数学概念产生的方式及数学思维的一n般方法,结合学生的特点,可以通过创设数学概念形成的问题情境,采用猜想、归纳的方法来引入。创设数学情境分别从激发主体性、激励n求知欲、着眼发展性、贯穿实践性几个方面阐述。采用数学猜想培养学生创造性思维,鼓励猜想,唤起探索意识,培养学生探索能力。运用n数学猜想,掌握数学方法,培养学生解解决问题的能力。最后以实例说明使用归纳的方法引入数学概念。
当前社会经济快速发展的同时,环境问题也变得日益突出。面对环境问题,政府应该采取相应措施,并提倡从小培养学生保护n环境的意识,尤其是农村学生要格外重视。可以通过学科渗透、专题讲座、开展形式多样的活动等方式对学生进行环保教育,并通过学生影n响家长,形成环境保护的合力,从而改善农村人居环境, 建设美丽宜居乡村。
随着社会和经济的发展,人们越来越重视学生在校成绩,学校也不得不满足社会群众的要求,大力发展课程教学,不断改革创n新课程教学方法和教学理念,但是却忽视了对学生产生的巨大学习压力,这不利于学生心理健康成长。学校大课间体育活动能够让学生缓解n学习压力,让学生的心情得到放松,有利于学生身心健康成长。但是在学校教学环境下,学校大课间体育活动对学生来说已经逐渐失去了原n有的吸引力,学生参与大课间体育活动的积极性降低。因此,必须在大课间体育活动中融入新的元素,将传统文化融入大课间体育活动中,n这样能够对学校大课间体育活
2020 年 7 月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知中指出:“让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、n磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。”国家对学生的劳动教育重视程度越来越高,充分体现了重要的育人价值。劳动教育n是全面贯彻党的教育方针的需要,落实全国教育大会精神,坚持立德树人、五育并举,彰显小学生对劳动情感的内在需求。重视小学生的劳n动教育,应充分有效地发挥学校、家庭、社会的三结合联动作用,努力营造劳动最光荣的良好氛围。结合本校实际情况,创造性地加强学校n劳动教育,努力开
双减政策的推行下,减轻了学生的作业压力,降低了学生的学业负担,提高了学生的学习兴趣,让学生获得全面发展。双减背n景下,教师在对初中生进行作业布置时要注重合理设计,优化作业形式。教师通过合理处理初中语文作业,帮助学生巩固所学语文知识,减n少机械重复性的作业,提高学生的学习效率。
如今,我国在不断地强调科学的重要性,不断地引导公民用科学的眼光去看待世界上的万事万物。在我国的小学教育阶段,科n学教育越来越受到各个学校的重视。小学阶段的科学教育更加重视培养学生的科学精神和创新精神,让学生形成基础的科学思维,重在对学n生进行科学启蒙教育。可是在我国很多的偏远地区,由于受教学资源的限制,很多小学对科学教育并没有那么重视,这导致我国的科学教育n整体现状很不乐观。本文重点分析了在核心素养视域下,我国小学科学教育面临的问题,并提出了提高我国小学科学教育整体质量的若干策n略。
我国当前在寻求新的发展格局,双循环新发展格局就是在这样的背景下应运而生的,它主要是通过构建以国内大循环为主体,n国内国际双循环相互促进的新发展格局来推动中国经济建设与发展。但是在这样的新发展格局下,国际合作仍然是非常关键的,而国际合作n对于相应的语言服务人才依赖性还是相对较高的。但是新的合作模式对于相应的语言服务人才也提出了新的要求,因此我国当前翻译人才教n学工作也要根据市场导向不断地进行相应的调整。本文中我们就将针对双循环新发展语言服务需求视角下河北翻译人才教学工作的开展进行n深入探究,希望可以为我国当
从高职公共英语课程混合式教学背景出发,通过开展大学英语混合式教学实践,探索 O2O 混合式教学模式在高职公共英语教学n中的有效应用,研究发现,线上线下并行的教学模式,打破了课堂内外的壁垒,创设了以学生为中心的教学环境,促进了学生由“被动”学n变为“主动”学,课程思政有机融入,拓展了语言学习的内涵,以优质在线教学平台为技术支持的网络在线课程有效地提升了教学效率。