【摘 要】
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[目的]探讨自我管理教育对腰椎间盘突出症(LDH)患者自我效能的影响效果,为自我管理教育在LDH患者在临床的应用提供参考.[方法]选取2015年7~10月本院脊柱外科收治的LDH患者80
【机 构】
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湖南师范大学第一附属医院暨湖南省人民医院,湖南 长沙,410005
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[目的]探讨自我管理教育对腰椎间盘突出症(LDH)患者自我效能的影响效果,为自我管理教育在LDH患者在临床的应用提供参考.[方法]选取2015年7~10月本院脊柱外科收治的LDH患者80例,采用随机数字表法分为观察组(40例)和对照组(40例).对照组在接受本院治疗的同时行常规健康教育,观察组在对照组的基础上对患者进行个性化的、针对性的自我管理教育.干预三个月后,比较两组患者在自我效能方面的改善情况.[结果]观察组患者正性态度、自我减压两方面评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05).[结论]自我管理教育能有效提高LDH患者的自我效能水平,对于疾病的康复有积极意义.
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