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随着新一轮基础教育课程改革的实施，小学教师的专业化水平面临着严峻的挑战。应当采取制定自我发展规划、坚定专业理想，拓宽各种学习渠道、丰富专业知识，通过教学实践与反思、提升实践智慧，加强学校有效领导、构建良好环境，完善三位一体教研制度、搭建发展平台等策略，有效地促进广大小学教师的专业发展，以适应课程改革的需要。