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从英语阅读与写作看学生输入与输出之间的距离
从英语阅读与写作看学生输入与输出之间的距离
来源 :陕西教育(高教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjk123465
【摘 要】
:
文章从英语教学实践过程中,学生英语写作的错误分析入手,试图揭示学生英语学习中,阅读输入与写作输出之间的影响因素,并提出可以试行的解决思路。作者认为在二语习得过程中,语言学
【作 者】
:
李季美
【机 构】
:
延安大学西安创新学院陕西西安
【出 处】
:
陕西教育(高教版)
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
英语阅读
英语写作
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文章从英语教学实践过程中,学生英语写作的错误分析入手,试图揭示学生英语学习中,阅读输入与写作输出之间的影响因素,并提出可以试行的解决思路。作者认为在二语习得过程中,语言学习同样遵从着一定的认识规律,随着学生对目的语知识的掌握,以及元认知能力的培养,输入与输出之间的距离也会得以缩小。
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