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“有效学习”已经成为时下最流行的词 语。在科学复习课中，如何让学生在有限的课堂中有 效学习，收获更大，一直是困扰初中科学教师的难题 之一。本文针对这一现象，以笔者自身教学经历为 例，从整合资源搭建知识网络、培养方法提升解题能 力、创设情境激发学习兴趣等方面浅谈如何提高初 中科学复习课的效率。
优化课堂设计 提高复习效率
【摘 要】
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“有效学习”已经成为时下最流行的词 语。在科学复习课中，如何让学生在有限的课堂中有 效学习，收获更大，一直是困扰初中科学教师的难题 之一。本文针对这一现象，以笔者自身教学
【机 构】
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浙江省温州市乐清市乐成公立寄宿学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年17期
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