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高职学生的自主学习能力水平普遍很低,大力培养学生的自主学习能力已成为迫在眉睫的问题.本文分析了高职院校学生自主学习能力的现状和成因,旨在探索符合高职院校学生特点的英语自主学习能力的培养策略,回答了教师在自主学习中该扮演什么样的角色、如何建立指导性自主学习模式等一系列问题.
高职院校学生英语自主学习能力的培养策略
【摘 要】
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高职学生的自主学习能力水平普遍很低,大力培养学生的自主学习能力已成为迫在眉睫的问题.本文分析了高职院校学生自主学习能力的现状和成因,旨在探索符合高职院校学生特点的
【机 构】
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常德职业技术学院国际教育部,长沙民政职业技术学院
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2004年期
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