重视“科学探究”中学生积极情感的培养——以“我们的呼吸作用”探究活动为例

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以"我们的呼吸作用"探究活动为例,阐述了"科学探究"中学生积极情感的培养,具体包括对探究内容的认识思路、学生的认识基础与困难、探究思路与主要活动设计和探究过程中学生的发展等几个方面。
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