【摘 要】
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在“互联网+”时代,学习一门编程语言对于高职院校的学生来说是非常必要的.而Python与老牌编程语言C++、Jave相比,语言简洁,对没有编程基础的学生来说十分友好,适合高职院校学生进行学习.但在Python的教学中如果直接套用本科的教学模式是不适合的,高职院校学生的逻辑思维较本科生薄弱,编程的教学方式也应有所改变,应更侧重于对学生编程思维的培养,树立编程意识,调动学生对编程的兴趣和主动性,才能让高职学生在今后的工作主动运用Python,从而提升工作效率.
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在“互联网+”时代,学习一门编程语言对于高职院校的学生来说是非常必要的.而Python与老牌编程语言C++、Jave相比,语言简洁,对没有编程基础的学生来说十分友好,适合高职院校学生进行学习.但在Python的教学中如果直接套用本科的教学模式是不适合的,高职院校学生的逻辑思维较本科生薄弱,编程的教学方式也应有所改变,应更侧重于对学生编程思维的培养,树立编程意识,调动学生对编程的兴趣和主动性,才能让高职学生在今后的工作主动运用Python,从而提升工作效率.
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